RENEDA, z.s.

Projekt „Každý krok se počítá“ pomáhá dětem s neurovývojovým a neurologickým znevýhodněním rozvíjet schopnosti, které jsou zásadní pro jejich každodenní život – pohyb, koordinaci, komunikaci, pozornost, regulaci, sebeobsluhu i větší samostatnost. RENEDA v roce 2027 zrealizuje 10 běhů intenzivního neuropohybového programu minimálně ve 2 regionech České republiky. Celkem proběhne min. 450 individuálních lekcí pro děti s diagnózami, jako je dětská mozková obrna, poruchy autistického spektra, vývojová dysfázie, epilepsie, ADHD, genetické syndromy nebo další neurologické obtíže. Každá lekce je individuální a vychází z aktuálních možností, potřeb a tempa konkrétního dítěte. Nejde o jednorázovou aktivitu, ale o dlouhodobou a návaznou podporu, která může výrazně ovlivnit kvalitu života dítěte – jeho schopnost lépe se pohybovat, komunikovat, zvládat běžné situace, více se zapojovat do rodiny, školy i společnosti a postupně získávat větší samostatnost.

Program vedou zkušení praktici neuropohybových metod a důležitou součástí je i zapojení rodičů. Ti získávají praktické vedení, větší porozumění potřebám dítěte a podporu, na kterou mohou navazovat i v domácím prostředí. Dopad lekcí se tak nepromítá pouze do života dítěte, ale i do fungování celé pečující rodiny. Projekt nabídne až 70 dětských účastí, přičemž počítá s opakovaným zapojením dětí. Právě návaznost a pravidelnost jsou u této cílové skupiny zásadní pro skutečný efekt. Podpora dm pomůže snížit finanční bariéru rodin, zajistit stabilní organizaci programu a zpřístupnit specializovanou podporu dětem, pro které může znamenat důležitý krok k větší samostatnosti a lepšímu zapojení do běžného života.

Děti s neurovývojovým a neurologickým znevýhodněním často čelí obtížím, které zásadně ovlivňují jejich každodenní život – pohyb, koordinaci, komunikaci, pozornost, regulaci emocí, schopnost učit se, sebeobsluhu i zapojení do rodiny, školy a běžného prostředí. Jedná se například o děti s dětskou mozkovou obrnou, poruchami autistického spektra, vývojovou dysfázií, epilepsií, ADHD, genetickými syndromy, trizomií 21, Westovým syndromem nebo dalšími obtížemi na neurologickém podkladě.

Rodiny těchto dětí často narážejí na omezené kapacity specializovaných služeb, dlouhé čekací lhůty, regionální nerovnoměrnost podpory a vysoké finanční náklady. Ne všechny děti jsou zároveň vhodnými kandidáty pro běžné rehabilitační či terapeutické postupy, a to vzhledem k věku, zdravotnímu stavu, senzorickým obtížím nebo individuálním potřebám. Pro řadu rodin tak chybí dlouhodobá, citlivá a skutečně individuální podpora, která by navazovala na aktuální možnosti dítěte a pomáhala mu rozvíjet jeho potenciál.

RENEDA na tuto potřebu reaguje organizací intenzivních neuropohybových programů. Neuropohyb je jemný individuální přístup založený na principech neuroplasticity. Lektor při lekci vychází z aktuálního stavu dítěte, jeho možností, tempa a potřeb. Cílem není dítě opravovat, ale vytvářet takové podmínky, ve kterých může jeho nervový systém lépe vnímat, učit se a postupně rozvíjet nové dovednosti. Lekce podporují pohyb, koordinaci, vnímání vlastního těla, komunikaci, pozornost, regulaci, sebeobsluhu i větší samostatnost.

Klíčovou aktivitou projektu je organizace 10 intenzivních týdenních běhů neuropohybového programu v roce 2027, a to minimálně ve 2 regionech České republiky, zejména v Třebíči a Trutnově. Jeden běh trvá zpravidla 5 dní a zahrnuje průměrně 45 individuálních lekcí. Programu se účastní 5–9 dětí, průměrně 7 dětí na jeden běh. Celkem tak projekt umožní realizovat přibližně 450 individuálních lekcí a nabídne až 70 dětských účastí.

Nejedná se však o 70 unikátních dětí. U dětí s neurovývojovým a neurologickým znevýhodněním je pro skutečný efekt zásadní opakovaná a návazná podpora. Děti se proto podle svého zdravotního stavu, potřeb a možností rodiny mohou účastnit programu opakovaně. Právě pravidelnost umožňuje sledovat postupné změny v běžném fungování dítěte a podporovat jeho rozvoj dlouhodobě, ne pouze jednorázově. Počítáme s podporou min. 25 unikátních dětí a 20 unikátních rodin (počítáno s možností účastí sourozenců).

Lekce povedou zkušení praktici neuropohybových metod z České republiky i ze zahraničí, se kterými RENEDA dlouhodobě spolupracuje. Každá lekce je individuální – lektor pracuje vždy pouze s jedním dítětem. Důležitou součástí programu je také přítomnost rodiče nebo pečující osoby. Rodiče tak lépe porozumí principům práce s dítětem, získají praktická doporučení a mohou na podporu navazovat i v domácím prostředí.

RENEDA v rámci projektu zajistí kompletní organizaci programu: výběr a smluvní zajištění lektorů, komunikaci s rodinami, přihlašování účastníků, sestavení harmonogramů, zajištění vhodných prostor, tlumočení, logistiku lektorů, konzultace pro rodiče, administrativu, propagaci, práci s náhradníky a vyhodnocení zpětné vazby. Právě tato koordinace je nezbytná pro to, aby odborné lekce mohly proběhnout kvalitně, bezpečně a dostupně pro rodiny.

Projekt zároveň pomůže snížit finanční bariéru rodin. Neuropohybové lekce nejsou hrazeny ze systému veřejného zdravotního pojištění a jejich cena je pro řadu rodin dlouhodobě velmi zatěžující. Díky podpoře bude možné snížit cenu podpořených lekcí, zachovat odbornou kvalitu programu a zajistit jeho stabilní organizaci.

Dopad projektu bude sledován prostřednictvím vstupního a výstupního hodnocení ze strany rodiče a praktika, zpětné vazby rodin a souhrnné evaluační zprávy. Cílem je, aby minimálně u 70 % zapojených dětí byl zaznamenán pozitivní posun alespoň v jedné oblasti důležité pro jejich každodenní život – například v motorice, komunikaci, pozornosti, regulaci, sebeobsluze, schopnosti učení nebo větší samostatnosti.

Projekt tak nepřináší pouze jednotlivé lekce, ale dlouhodobou podporu s hlubokým dopadem na dítě i celou rodinu. Pomáhá dětem rozvíjet jejich potenciál, získávat větší samostatnost a více se zapojovat do běžného života. Rodičům zároveň poskytuje odborné vedení, větší jistotu a komunitu, ve které na náročnou péči nejsou sami.